2014福建省普通高考试卷点评物理

2019-05-14 18:38:21 来源: 张掖信息港

2014福建省普通高考试卷点评:物理

物理

情景新颖有区分度

点评人:福州一中物理高级教师 林同春

2014年福建高考理科综合物理试卷题目情景比较新颖,试题内容与生活实际以及学生学习联系紧密,关注科技热点,从多方面检测考生的学科素养,能力立意明显。主要的特点是突出主干、体现方法、回归经典、强化能力。

首先,注重命题的基础性,突出主干知识考查。试题的情景多为学生所熟悉,易入手。如:第13题的光的折射,第15、18题物块在斜面上运动,第21题的平抛、圆周运动的背景等。全卷依然突出了力学和电学的主干地位,考查学生运用力和运动的观点、能量的观点分析解决问题的能力,体现了命题注重基础性的特点。

其次,注重基本概念、科学方法的考查,能力立意明显。今年的试题虽然整体难度较去年稍高,但是考查都是基本概念、规律。如选择题中第13题的折射、全反射、第14题的环绕速度、第17题的振动与波图象等。今年的高考继承了以往重视对物理思想和物理基本研究方法的考查。如第15题的图象法;第17题斜面上弹簧情形考查了守恒思想;计算题20题虽然不难但是却考查了学生的叠加法、等效法。第22题的磁流体发电管,具有新颖、巧妙的特点,有效考查学生获取有用信息分析解决综合问题的能力。

再次,实验题回归本质。实验题注重对基本实验技能、基本实验仪器原理、使用和实验方法的考查,凸显实验题的考查特点。第19(1)题考查基本仪器的读数、第19(2)①电流表的基本原理;第19(2)②③题将研究匀变速直线运动数据处理方法迁移到测定电池组的电动势和内阻的新情景问题中去,考查了实物电路的连接、实验数据的处理与分析等能力。命题旨在引导教学切实加强物理实验,注重实践性和方法性的实验题命题思想。

此外,今年高考物理试题科学严谨,符合课标要求。整卷阶梯明显,三道计算题有明显的难度梯度,使不同层次的考生能发挥自己的潜能。较复杂的题目第21题(2)有提示,搭台阶;第22题采用由易到难的分步设问,有效鉴别考生能力高低。让考生易于入手,对不同层次的考生都有较好的区分度。这些题目既考查了学生进一步学习物理所必备的基础知识,同时又能考查学生物理的基本素养,充分体现了试题的选拔功能。

今年物理卷也不缺乏新意和亮点,比如第22题考查的是电场、电路的知识,它巧妙地将物理基本概念、数学方法的运用和力、电知识有机结合,能力立意明显。试题在高分段的区分度较好,但是对于中低分数段的区分度可能一般。

今年试题中的22题(2)、(3)会对中档学员造成较大困难,但是对学生来说会觉得简单,尤其是学习过自主招生或者竞赛的学生。

希望来年的高考,试题能对数学的要求降低点,给考生留出较大的思考空间,更注重考查对物理概念、学科方法的掌握,学科特色凸显。

建议来年的考生,在高考注重物理概念和思想方法考查的大方向下,要脱离题海,学会思考,在一轮复习中,不能只通过做题来回顾知识,而是要把做题的时间省出来一些,去思考和自己推导学习到的所有概念和模型,通过思考与推导变成自身的理解。

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